З 1985 року при середній загальноосвітній школі №6 м. Жовті Води були відкриті чотири класи для дітей з вадами розумового розвитку, в яких навчалось 38 учнів, з кожним роком кількість учнів збільшувалась, що вимагало створення відповідних умов організації навчально – виховного процесу. Таким чином у 1988 році була створена спеціальна загальноосвітня школа для дітей з вадами розумового розвитку, як окремий загальноосвітній заклад, першим директором якої був Михайло Іванович Письменний.

З ним починає працювати і перший заступник директора з навчально – виховної роботи – Нагорна Валентина Іванівна. У джерел школи стояли безмежно віддані своїй справі педагоги: Степанян О.Г.; Солодкий А.Н.; Кучумов Е.Я.; Іщенко В. Г.; Лукашова Н.Ю.; Легур С.Г.; Цвєткова О.В. та інші.

З вересня 1995 року на посаду директора спеціальної школи був призначений Ясенєв Віктор Сергійович. Це людина особливих здібностей, заслужений вчитель України, відмінник освіти України. Пам’ятаючи золоте правило, що в роботі з розумово відсталими дітьми слід неухильно спиратись не на хвороби, а на золотники здоров’я – тобто знаходити, розвивати і вдосконалювати все те добре, що неодмінно є в кожній дитині, педагоги закладу прагнуть створити всі умови, щоб кожна дитина як маленьке зернятко в родючому ґрунті, відчула в собі сили не тільки прорости, а й вирости, знайти своє місце в житті.

З 2000 – 2005 рік закладом керувала Валентина Романівна Аракчеєва. Саме під її керівництвом була відкрита реабілітаційна група, де діти мали змогу проходити курс соціально-побутової реабілітації.

«Тільки за покликанням серця, за велінням душі можна віддати все життя цим дітям, захотіти і змогти відкрити маленькуособистість, щоб допомогти їй», - говорить нинішній директор закладу – Лукашова Наталія Юріївна, дефектолог за освітою, яка пропрацювала в цій школі понад 25 років.

Сьогодні школа розташована у центрі міста серед ялин та квітів, займає окреме двоповерхове приміщення та виконує свою основну місію:

«Формування особистості, забезпечення соціально – психологічної реабілітації, сприяння збереженню та зміцненню здоров’я, створення сприятливих умов для навчання й виховання дітей з особливими освітніми потребами».

В закладі створено спеціальні умови для корекційної спрямованості навчання, відновлення здоров’я, подолання порушень психофізичного розвитку:

- забезпечується сприятливий режим протягом дня;

- здійснюється індивідуальний диференційований підхід у навчанні і

вихованні дітей з урахуванням характеру порушень;

- створено умови для розвитку нахилів і здібностей дітей;

- реалізується програма психологічного супроводу дітей;

- створена потужна медична служба з залученням медиків – фахівців

(психіатра, педіатра);

- постійно удосконалюється система фізично – спортивної роботи.

В 2004 році в структурі школи створено реабілітаційну групу для дітей, які мають помірну та важку розумову відсталість, комбіновані психофізичні розлади. В роботі з дітьми даної групи застосовуються гнучкі технології корекції і розвитку програм соціальної реабілітації, здійснюються: моніторинг стану здоров’я, лікувально – профілактичні заходи, медикаментозне лікування, медична корекція.

Колектив спеціальної школи перебуває у постійному творчому пошуку нових методик, технологій, інновацій в роботі з дітьми з особливими потребами, а особливо в пошуку однодумців та партнерів.